Sentes-te insatisfeito com alguma das tuas aulas? Achas que o ensino das mesmas podia ser feito de outra forma? Apesar de ser mais fácil apontar os defeitos, podemos contribuir individualmente para a diferença. Em conjunto com a experiência pessoal da aluna Catarina Pais Rodrigues, Diretora de Educação Médica da International Federation of Medical Students' Associations (2018-2019), poderás discutir de que forma serás capaz, enquanto estudante, de levar a cabo alterações na forma como és ensinado e contribuir para a Educação Médica na tua Escola. Mais ainda, que ferramentas estão ao teu dispôr para que a tua voz e a dos teus colegas seja ouvida, assim como muitas outras dúvidas que verás esclarecidas, de estudante para estudante.

O médico-investigador tem dois amores que em nada são iguais. Dois compromissos que preenchem horários e consomem tempo que podia ser dedicado inteiramente a uma ou a outra. Como conciliar as duas partes e chegar a um entendimento que te permita alcançar a realização pessoal? Como a Professora Cláudia Faria é um exemplo perfeito desta conjugação - vais ter a oportunidade de debater as melhores estratégias para a perfeita simbiose entre a prática clínica e a investigação.

Num mundo cada vez mais interconectado, em que os meios de comunicação social, para melhor ou pior, permitem alcançar públicos cada vez mais vastos, o peso das palavras dos comunicadores é maior que nunca. Como devemos agir perante tal audiência, e como devemos garantir que a informação é transmitida sem distorções? Com o Dr. João Ramos, apresentador do programa de saúde para o grande público com maior audiência em Portugal, “Diga Doutor”, vais poder discutir todas estas questões.

Entrou em vigor, muito recentemente, um novo paradigma no acesso à formação especializada. Devem as escolas médicas preparar os estudantes para enfrentar este momento decisivo na sua formação, ou até mesmo formatar os seus currículos para se adaptar à nova realidade? Com o Dr. André Fernandes, ex-presidente da direção da ANEM e um dos impulsionadores da reforma na PNA, poderás discutir se os alunos devem ou não, e de que forma, ser preparados para a mesma.

'Respeitarei os segredos que me forem confiados, mesmo após a morte do doente'. Assim profere o Juramento de Hipócrates. Mas até que ponto deve este silêncio ser mantido? Em que situações é eticamente ou legalmente permissível quebrar o silêncio? Em conjunto com a Professora Maria do Céu Rueff, regente da cadeira de Direito na Medicina da FMUL, poderás discutir vários exemplos de dilemas éticos, de forma prática e dinâmica, ao mesmo tempo que esclareces as tuas dúvidas quanto à legislação em vigor.

A relação médico-doente sempre foi e continuará a ser o elemento central da medicina. Ainda que abordada desde o 1º semestre na FMUL, a forma como pode influenciar a Educação Médica é menos destacada. Assim, de que forma pode uma perspetiva centrada nesta dinâmica contribuir para a evolução da Educação Médica e o que pode, na prática, ser renovado no ensino? Todas estas questões e discussão vão ser moderadas pelo Professor António Barbosa, dada a sua larga experiência pedagógica, académica e clínica, particularmente nesta área.